可工匠们不会将自己的观察，自己总结出来的规律著书立传，传之于世。

他们反而将自己掌握的“科学技术”视为“秘传”，不轻易授于人。

很多也就慢慢失传了。

然后下一代人，再重新总结经验，发现规律……而不是站在上一代人的基础上进一步提高。

一代又一代，周而复始。

科学技术的发展，就这样停滞了！

一代一代的人，全在做无用功。

朱允熥很清楚这其中的原因。

故而，他才选择在国子监讲科学，而不是去大明制造局向工匠们讲科学。

工匠们其实天生就是懂科学的。

某种意义上说，他们反而是这个时代最好也最应该被传授科学的群体。

问题是，工匠们会敝帚自珍，将自己掌握的技术藏起来，不传给别人，或者仅传给儿子。

因为他们觉得这是吃饭的本事。

教会了徒弟，饿死了师父。

艺不轻传！

他们有这种想法，其实也没错。

因为在生产力没有发展起来的古代社会，是一个高度内卷的社会。

技术一旦扩散，就会迅速内卷，变得不值钱。

让原本掌握技术的工匠，再难以凭借技术，维持生计。

为了保住自己的饭碗，他们当然不能将自己掌握的技术，轻易传授出去，而是为严格保密。

朱允熥已经采取了改进措施，比如让工匠们集体讨论该如何造枪。

打破原来的隔阂，相互交流以促进发展。