在北方边境和内地广泛推行屯兵屯田，让驻军自给自足，并且鼓励商人多去北方地区或边境地区进行贸易，促进北方经济恢复。

移民政策极大地改变了北方的人口结构，将大量南方人迁移到北方，使得南北人口在北方土地上混居融合，打破元朝以来南北相对隔绝的状态。

经济上的重建也为北方社会恢复元气、缓解贫困提供了基础，极大减少了因经济落后可能导致的不满。】

＜我祖上就是浙江人，被朱八八迁徙到河南。＞

＜追评：我也是，不然现在高低也是个沪爷！朱八八干的真不是人事！＞

＜得了吧，那种情况下，老朱不迁徙人口到北方，华夏真就南北而治了！＞

＜老朱就是手段太强制了，但当时那种情况容不得他怀柔。＞

明朝，洪武时期。

“这些后世人！他们懂个什么！”朱元璋气的胸口剧烈起伏。

北方接连遭受战乱影响，人口凋零，农田荒芜，难不成等他们自行繁衍生息，什么都不干吗？

这样北方经济民生文化得多长时间追上南方？

南北汉人又得相互仇视到什么程度？

这和分裂有什么区别？

那干脆一个叫月国，一个叫日国得了！还叫什么大明啊！

还有那朱八八，你*****

“父皇息怒！别气坏了身子！”朱标拍打着朱元璋的后背。

“时过境迁，可能那些后世人不懂您的良苦用心！”

在其位谋其政，没坐到那个位置，很难用那个位置的目光看事情。

“好了八八，你跟后世子孙置什么气？”

看着天幕中‘朱八八’的称呼，马皇后轻笑道。

“妹子！你也笑咱！”

朱元璋委屈极了！

【民生经济恢复了，那么下一步就是搞文化，洪武三年第一次恢复科举，但当时百废待兴，除了地主豪强，谁有功夫去做学问？

为了公平起见，和避免某些势力做大，朱元璋宣布暂停科举，这一停就停了十年。

暂停科举的这些年，朱元璋在全国各地广设官学，推行教化，有助于北方因战乱而中断的文教传统的恢复，提高北方士人的文化水平和国家认同。

直到洪武十五年，朱元璋觉得差不多，北方士子和寒门子弟也都饱读诗书，宣布重新恢复科举。

然后，最让老朱担心的事还是发生了！】

＜还明初呢？都洪武三十年了！＞

＜南北士子选拔的问题不解决，北方就永远无法归心！＞

【大明开国功臣一大部分出自淮西，另一部分出自江南，浙东等地，很少有北方的汉人，这样就会出现一个问题。

就是偏私。

公元1397年，洪武三十年的会试，录取的五十一名进士全是南方人，引发北方士子强烈不满，指责主考官偏私。

朱元璋为平息众怒，严惩考官和部分进士，并亲自重试，录取了61名北方士子。

此案虽看似十分简单的平息下去，但深刻暴露了南北科举实力的悬殊，如果不加以管控，那么以后的大明朝堂都将是南方士子的天下，大明也只有半壁江山。

这个问题在明仁宗时期得到解决，选择南北分卷取士，按地域分配录取名额，确保北方士子有更多机会进入官僚体系，解决南北政治权利失衡。】

＜这不仅是文臣集团对科举的试探，更是对老朱的一种试探！＞

＜可不是，都洪武三十年了，北方士子就算是傻子也能读点东西出来了，还能搞出这么大的差异？＞

＜明朝的文臣集团无国无君无父！就该像清朝一样杀个人头滚滚他们才知道怕！＞

＜某种程度上来讲，大明就是被这些文臣给卖了！＞

＜追评：钱益谦：水太凉！头皮痒！＞

明朝，洪武时期。

“好一个无国无君无父！”朱元璋面色阴沉要滴出水来。

一开始他也有些纳闷，都一二十年了，南北汉人的受教育程度怎么可能还有这么大的差距。

现在看来...

好！好的很呐！

旁边的朱标面色同样不好看。

那些饱读忠君爱国的文臣仕子居然是亡了大明的凶手之一？