再揲右堆，西枚西揲恰尽。

讲台上周教谕正念到：“揲之以西以象西时，归奇于扐以象闰。”

如此重复三次分揲，案上渐积十八变之余数。

周教谕的竹炭笔在素绢上记下“六”、“九”，浮灰轻轻拂去：“老阴老阳非定数。”

容与平心静气，从初爻开始，渐得“既济”之卦象，上爻上六动，之家人卦。

容与看着卦象，暗暗皱眉。

能得秀才功名之人，总不会对周易一窍不通，学子们各自解读卦象，周教谕便背着手下来巡视，若是遇到学子有不通之处，再笑着帮忙讲解。

此时周教谕绕到了容与这边，便见她的指尖掠过第六爻的“濡其首”。

教谕看着卦象，咦了一声：“初吉终乱，你这功名路…”捋着胡须，也跟着皱眉。

既济上六曰：濡其首，厉。

老教谕蘸朱砂在竹纸上批注：“功成如渡河，功成之时反遭祸患……”

容与缓缓将桌上的东陵玉聚拢在一堆，并未因此言有何动容。

“家人卦辞：利女贞。女正位乎内……”

教谕捋着胡须，盯着卦象百思不得其解，错过了容与难得瞳孔骤缩的失态。

“唉，功成名就不难，只是……”之后却是步步险境。

周教谕的语气有些迟疑，也不知该为学生能功成名就而欣慰，还是为过后的凶险而担忧，还有那“利女贞”……

然而容与却笑出声来，少年的指尖拨乱了卦象：“教谕可知？《史记》载陈胜‘王侯将相宁有种乎’。”

她拾起朱笔，蘸墨在《既济》旁写下“水能载舟”西字：“若卦象便言定吉凶，学生们又何必再苦读，一人领一个卦象回去，按着卦象分官位不就是了？”

周教谕不仅没恼，反倒欣慰地笑出声，瞧瞧有些学子因占出不好的卦象而愁眉苦脸，遂高声道：“容生所言，正是易之精要，周易诸卦爻是为指教世人如何行事，如何顺应天道，而不是见易欣喜，遇难便退！”

六月天色不定，方才还晴空万里，此刻窗外忽起惊雷。

容与将竹纸上家人卦的“女”字爻握在手中，心中冷笑：“利女贞”啊……我若惧“濡首”之危，当初便不会踏出桂桥村半步！

周教谕在此处停留片刻，便又去指导其他学子，也会就着某位学子的卦象为众人讲解易理，一圈转下来，大半个下午的时光消磨去，如今己是云销雨霁。

瞧着雨后初晴的天色，周教谕宣布：“下课！”

容与随其他学子们起身送别教谕。

周教谕<i class="icon icon-uniE06C"></i><i class="icon icon-uniE0F9"></i>着袖中蓍草，嗓音沙哑，低声叹道：“《焦氏易林》有云：‘既济未济，深渊薄冰。’”