磕磕绊绊填下大半首诗，还差最后一句。

这最后一句，需要收束全诗，还要再次点题。

顾远山盯着“江” 字韵琢磨。

想着春溪绕江的景致，又念及此刻考试的心境，最后写下“此景堪入画，归时记笔江”。

“画” 与 “江” 押韵，既赞了春溪美景，又暗合自己以笔记录的情景，应该还可以！

写完诵读一遍，十二句连起来倒也流畅。

“春流绕野江，新绿满堤长。鸭浮青藻动，燕掠碧波长。风摇竹影乱，日映水光扬。渔翁收网早，稚子戏滩旁。水暖鸭先知，岸幽花自香。此景堪入画，归时记笔江。”

虽然句子稍显直白，但也符合他初学的水平。

顾远山心下安定，将写好的诗帖放到一边，翻过下一张试题就是律赋。

……

律赋题目是“劝学”，要求以“力学不倦” 为韵。

顾远山长叹一口气。

律赋要对仗，韵脚不可换。律赋的要求远比诗帖要繁琐。

顾远山盯着”劝学“题下的小字注解，苦苦琢磨。

孙秀才曾在课上提过，律赋讲究的是“体物写志”，既要紧扣题目，又得严守格律。

这 “力学不倦” 四字韵脚，便是第一道关。

顿了顿，顾远山先在草稿纸边缘写下四个韵字，每个字旁都画了个小圈。

“力”“学”“不”“倦”

这四个字是全篇必须嵌入的韵脚，且要按顺序出现，每段收束处的字必须与韵脚同声同调。

就像作诗讲究平仄，律赋的句式也有规矩，多以四、六字句为主，偶尔用三、五、七字，却要两两相对。比如“晨兴” 对 “夜寐”，“披卷” 对 “执灯”，词性、结构都得严丝合缝。

更让他犯难的是 “体物” 二字。

孙夫子说过，律赋不能空泛说理，得用具体事物托意。

比如写 “劝学”，不能只说 “要努力”，得写 “书窗映月”“笔砚生尘” 这类景致，让道理藏在景物里。

想起自己窗台那盏油灯，夜夜伴他读书，倒也是个不错的意象。

当然，还有堆满了半边屋子的草稿，写秃了皮的毛笔……

这些都是可以写上的素材。

……

除了上面所知的，律赋的篇幅也很重要。虽没明说字数，却讲究 “起承转合”。

开头要破题，比如 “夫学如逆水行舟”；中间两段铺陈，或写古人勤学典故，或描当下苦读情景；结尾要收束点题，呼应 “劝学” 本意。

这赋律看着是只写文章，实则处处是框框。

比阿娘纳鞋底的花样还多，一针一线都不能出错。

顾远山对着空白卷页咽了口唾沫，试着在草稿开头写下“青春如驹过，学问贵勤劬”，用了最简单的对偶句。

接着就往 “力学” 二字上靠：

“晨诵经书卷，暮研笔墨图。”

虽算不得精巧，却也合了 “不倦” 的意思。

写到第三韵时，顾远山忽然想起《大学》里的 “苟日新，日日新”，赶忙补了句 “日日求新境，朝朝戒自疏”。

看着这句，他心下松了一点。

这般直白的句子，总比硬凑典故稳妥些。

将基本框架定好，便围绕着这几句话开始逐字逐句地琢磨了。