钱，我给你收着了，免得你又被谁给骗走了。等你要用的时候，我再拿出来给你！”

田超：“......”

心里五味杂陈，说不出什么滋味。

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接下来轮到教育局的教研部门了～

提升乡镇中小学教育资源均衡化，促进缩小乡镇学校之间及城乡学校之间的差距是吧？

还要提升乡镇学校的教学质量，促进教师发展是吧？

不就是提建议，写企划书嘛？谁不会写啊？

第二天就是周末，梁爱荣把杨丽和叶华美喊来，她出主意，叶华美写，杨丽帮着把文字书面化的同时，也提出自己的建议，三人忙了两天做了一份非常详细的《如何提升乡镇中小学教育资源均衡化》企划书。

写完的当天晚上，也就是星期天晚上，梁爱荣就亲自送到教育局副局长家，教育局局长她也认识，但是她感觉的出来，局长对她带着审视，上位者的官威很强，心底对待她这个农村妇女并不肯定和尊重。

副局长就不一样了，亲切感十足，把梁爱荣当自己人，真心实意的尊重她。

“天啊，爱荣同志，这真是你写的企划书？这比我们教育局的专业工作人员写的还深刻，具体落实下来，肯定能大大提升城乡教师水平差距，从而提升乡镇学校的教学质量，促进教师发展。”

教育局副局长刚开始只是随意翻看，看着看着戴上了眼镜仔细研究，认认真真看了好几遍。

梁爱荣上眼药，“是我和我小女儿叶华美以及一中的杨丽老师一起完成的。

我大女儿叶华珍是曲霞小学的老师，怀孕三个多月，因为教育局想提升乡镇学校的教学质量，她天天上公开课，劳累过度，压力太大，导致身体受不了，住院保胎。

我认为庄主任提出的计划，仅仅是单一的公开课，对提升乡镇教师整体教育质量没有意义。

我家华珍住院躺在病床上，还心心念念这事，她跟我说了很多想法，我就找华美和杨丽一起规划了这份企划书。

希望能给予教研部门一些有用的建议。”

这企划书里面教研部门会有超强的工作量，副局长一下就明白梁爱荣的用意。

能对教育局的整体工作有促进作用，他们教研部门累一点又有什么关系？

这锱铢必较的爱荣同志，深得他心啊！

“爱荣同志，你的建议非常好，非常有用，明天我就安排实施下去，就是不知道，你想匿名，还是实名？”

顶级阳谋，为什么要匿名？

“实名，如果效果显著，把功劳记在叶华珍老师和杨丽老师的名下！”

既然之前的计划是庄鑫磊提的，那叶华珍生病住院这事跟庄鑫磊就脱不了干系。

他不知道梁爱荣和庄主任有什么矛盾，但他得支持爱荣同志，就算庄主任老婆是财政局一把手，他也得站在爱荣同志这边，并且还得澄清，此事他不知情。

教育局副局长提供了庄鑫磊的详细信息，告诉了梁爱荣他最近的行程。