除了去找刘美丽，梁爱荣想不出他还能去干啥？

总不能还有别的小四小五吧？

再去皂河镇捉奸？

梁爱荣被自己的想法逗乐了，她向曹副局打听道，“您能帮我找个人嘛？”

曹副局好奇，“谁？”

梁爱荣：“我前儿媳刘美丽，以前是向阳市二小的老师，这学期开学后，她就不见了，好像是被调走了，如果她还在学校上班，那你们教育局应该好查到她调到了哪里去？”

曹副局还以为是她孙子想妈妈了，也没多想，满口答应，“好，没问题。”

周一上班，曹副局刚到教育局，就把梁爱荣交给他的企划书，给教研部门安排上了。

又喊来一个人事部的小科员，去查刘美丽调去的地方。

企划书上并未署名，教研部门还以为是上面的意思，哪还有心思去曲霞小学指导公开课，教研部主任立即开启讨论会议，安排人员，分配工作，各自负责各自任务。

教研部门的所有工作人员，在心里唉声叹气，怎么这企划书上，这么多工作？

怎么什么不好干的活，都让他们部门干？

第一条，落实教育体制改革：协调说服乡镇政府更多承担本地学校的建设和管理，推动教育经费、师资等资源向乡镇学校倾斜。

下面还写了具体的实施方案。

总结就是让他们去找乡镇政府要钱，乡镇政府是一个统称，就是要让他们一个村一个村一个镇一个镇的要钱，要到的钱建设和管理学校，提高教师福利......

第二条，改善办学条件：针对乡镇学校校舍简陋、设备短缺的问题，通过乡镇集资、社会捐助等方式修缮校舍，补充桌椅、黑板等基础教学用具，部分条件较好的乡镇开始配备简单的实验仪器和图书。

还是要钱，找政府要，找村里要，找大马路上的人要，找企业要，要来的钱改善学习环境。

第三条，规范教学秩序：统一乡，镇学校的课程设置和教学进度，强调按教学大纲授课，加强对教学过程的监督（如定期检查教案、听课评课），确保基础知识教学扎实。

意思就是让他们别老去学校监督老师，找老师的茬，自己先编一套统一课程，让老师们按照他们整理出来的大纲授课，整理出来再一个学校一个学校的去听公开课，点评指导......

第四条，加强乡镇教师培训工作。市里学校师资相对雄厚，让市里优秀教师承担起对乡镇学校教师的培训任务，通过授课，举办讲座、公开课等方式，提升乡镇学校教师教学水平。

倪漂亮你不是城里的优秀教师吗？那你就好好当授课老师，给整个乡镇老师们做培训老师，公开课也得上，让乡镇教师听听你这个优秀教师多会教书？

……

下面是一条一条又一条的干不完的活，办不完的事......